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THESE ARE SOME OF THE ENGLISH ACTIVITIES WE HAVE DONE THIS COURSE.

THE TEACHER IS VERY ABSENT-MINDED AND SOMETIMES SHE FORGETS TO TAKE PICTURES OR RECORD ALL THE ACTIVITIES. SHE PROMISES TO SHOW YOU EVERYTHING WE WILL DONE THE NEXT COURSE.

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE HEMOS HECHO EN INGLÉS ESTE CURSO. LA PROFE ES MUY DESPISTADA Y SE OLVIDA DE HACER FOTOS Y GRABAR TODAS LAS ACTIVIDADES. PROMETE ENSEÑAR TODO LO QUE HAGAMOS EL PRÓXIMO CURSO.

 

BYE BYE KATHLEEN

We have said good bye to our support English teacher Kathleen. But we are not sad. She comes back in October. We are waiting for you!

Hemos dicho adiós a nuestra auxiliar de conversación Kathleen. Pero no estamos tristres. Vuelve en octubre. ¡Te esperamos!

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4TH GRADE: DESCRIPTIONS

What fun is to describe ourselves with funny wigs!

¡Qué divertido es describirnos con divertidas pelucas!

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1ST GRADE: PHONICS

We are in first grade and we write and read with the sounds we learn everyday.

Estamos en primero y escribimos y leemos con los sonidos que aprendemos cada día.

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2ND GRADE: ROBOTS AND MONSTERS

These are our robots and monsters. We have worked in groups to draw, colour and describe them. Great Job!

Estos son nuestros robots y monstruos. Hemos trabajado en grupos para dibujarlos, colorearlos y describirlos. Gran trabajo!

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 WE ARE GOING ON A BEAR HUNT

The fourth grade has performanced this beautiful book for all the school, especially for 5 years old class who know this story very well.

Cuarto curso ha representado este libro tan bonito para todo el cole, especialmente para la clase de 5 años que conoce esta historia muy bien.

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6TH GRADE: FASHION DAY

They are top models!! Well done boys and girls!

¡Son top models, bien hechos chicos y chicas!

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Los alumnos/as de 2º de Primaria están disfrutando del juguete de moda, pero dándole un divertido uso educativo.

Con el juego "EL DUELO (Multiplica con tu spinner)", practican el cálculo mental, haciendo las multiplicaciones que marcan las ruletas de sus spinners.

Se juega por parejas y se convierten en dos auténticos vaqueros del lejano oeste que se retan a un duelo. ¿Quién será el más rápido en desenfundar sus pistolas?

MATERIAL
· Tablero de juego (descargable)
· 1 spinner por jugador
· 2 Triángulos de papel (pegados en una punta de cada spinner)
· 2 bolitas de papel (para marcar los puntos)
INSTRUCCIONES (2 jugadores)
1. Disparad vuestros spinners.
2. Cuando paren, rápidamente haced la multiplicación mentalmente.
3. El primero que diga la respuesta, se apunta un tanto.
4. El primero que haga 5 disparos, gana el duelo.
 
Descarga el tablero (a color o en blanco y negro):

Aprovechando que tanto en como en de Primaria estaban estudiando las máquinas (cada uno en su nivel), los alumnos/as más mayores del colegio se pasaron por la de los peques para enseñarles lo que habían construido: circuitos, fuentes de agua, montañas rusas, ventiladores, linternas,...

A los pequeños les encantaron y pasaron un rato muy divertido.

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Los alumnos/as de Infantil hemos aprendido multitud de cosas sobre el ARTE. Aquí podéis ver cómo nos estamos convirtiendo en pequeños artistas desarrollando esta capacidad de manera divertida.

La orquesta. 1° infantil

El museo. 2° infantil

El teatro. 3° infantil

Los niños y niñas de 2º de Primaria están trabajando las rocas y minerales de la Tierra. Ya son expertos en granito, basalto, yeso, arcilla, arenisca,...

¡Se lo pasan genial trabajando en grupo!

Clic en la imagen para ver todas las poesías.

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El desarrollo de la creatividad siempre ha estado asociado al ARTE en todas sus disciplinas.

La creación, la imaginación, la expresión, las habilidades sociales, la búsqueda y la respuesta, el desarrollo personal y la capacidad para emocionar o ser emocionado son algunos de los aspectos que estamos trabajando este trimestre con los alumnos de Infantil.

Aquí se muestra un breve vídeo de algunas actividades relacionadas con el teatro, el museo y la orquesta (temas de los proyectos que llevamos a cabo).

Los alumnos/as de Infantil creamos y enviamos postales navideñas a nuestras familias...

¡Atentos a vuestros buzones!

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Los alumnos de 3º han realizado en la clase de Plástica unas bonitas botellas. Si pincháis a continuación podéis ver los pasos por si queréis hacerlas algún día en clase o en casa. ¡También hay fotos!

   

 

HALLOWEEN: JUMPY a_e SPIDERS (3rd PRIMARY)

Learning phonics is very funny when the spiders help us to write words with the jumpy ai: a-e

Aprender "phonics" es muy divertido cuando las arañas nos ayudan a escribir palabras con la "jumpy ai: a_e"

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HALLOWEEN: LONG VOWEL SPIDERS (2nd PRIMARY)

In second grade we write on the leg's spiders to practice with the long vowels.

En segundo de Primaria escribimos en las patas de las arañas para practicar con las vocales largas.

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HALLOWEN: PUMPKIN LIKES THE SOUND "P"

The smallest in the school learn phonics with the pumpkins. Here we have an example. Which sound do you hear?

Los más pequeños en la escuela aprenden phonics con las calabazas. Aquí tenememos un ejemplo. ¿Qué sonido escuchas?

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No dejéis de visitar los blogs de Tercer Ciclo y Educación Física.

Los chicos/as de 5º y 6º están que no paran. En las últimas semanas han realizado un montón de actividades. Haciendo clic en los enlaces podrás ver muchas fotografías y vídeos:

Y muchas cosas más en...

 

Durante este trimestre los alumnos de 3° de Infantil hemos aprendido técnicas y posturas de relajación, iniciándonos así en el yoga. Nos encanta sentirnos en paz y armonía con nuestro cuerpo para luego trabajar tranquilos y concentrados. Hemos practicado en el aula y en el parque y con cuentos como "Yoga en la selva" todo ha sido muy  divertido.

 

 

 

Fotos de la actuación (se añadirán más)

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Fotos de los preparativos

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Los alumnos/as de 1º de Primaria estrenan mañana la obra de teatro en inglés "Handa's surprise", basada en el cuento del mismo nombre de Eileen Browne.

Además de trabajar en clase el vocabulario y los textos en inglés, han sido los propios niños/as quienes han construido los decorados y las máscaras de animales.

¡Seguro que les sale genial!

Material:
- Globos de colores.
- Lupa
- Luz solar

Realización:
Llenamos los globos de aire y con la lupa concentramos la luz del sol sobre su superficie. Vemos que los globos de colores explotan en pocos segundos pero el globo blanco no explota.
Explicación:
La razón de este diferente comportamiento se debe a que el globo blanco refleja toda la luz que recibe, mientras que si el globo es de color rojo refleja la luz roja y absorbe los demás componentes de la luz blanca. La luz absorbida por el globo rojo provoca un aumento de temperatura en esa región, suficiente para romper el globo y producir la explosión.

Variante:
Podemos utilizar la lupa para hacer pequeños agujeros en una hoja seca o un papel (tarda más).
Precaución: realizar el experimento con supervisión de un adulto, en un espacio abierto y sin riesgos de incendio. Evitar que la hoja llegue a arder. Con este experimento reflexionaremos sobre los peligros de abandonar botellas, cristales o restos de vidrio en la naturaleza.

Fuente:

http://milenariocasero.blogspot.com.es/2015/06/explotar-globos-de-colores-con-la-luz.html

Belén nos explica la refracción de la luz con dos experimentos muy sencillos. Animaros y hacerlos en casa con los papás.

Los niños y niñas de 1º de Primaria ha enviado varias postales a sus amigos y familiares. ¿Llegarán pronto? Seguro que sí.

Cic en la imagen para ver la galería: