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Para celebrar las fiestas de San Bernabé hoy hemos tenido una visita muy especial: la asociación "Héroes del Revellín"  que han venido al colegio a explicarnos cómo era el vestuario, las armas y costumbres de las personas que vivieron en 1521.

¡¡¡Muchas gracias por vuestra visita!!!

San Bernabé 2024

  En tercero de primaria jugamos a ser programadores informáticos.  Con ayuda de la profe de Robotic@, Vanessa pretendemos enseñar lenguajes de programación desde una edad temprana para empezar a familiarizarnos y desenvolvernos con los conceptos más básicos, como vía para desarrollar futuras habilidades digitales.

Gracias a este trabajo fijamos la atención y nos concentramos más, potenciamos nuestra autoestima y mejoramos los resultados en pruebas matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, entre otros aspectos.

¿ Cómo lo hacemos ? Trabajando algunos juegos de código en la página mathplayground, como por ejemplo: follow the code, code builder o brickway. 

                           

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En clase de Religión los niños de Infantil han trabajado durante el mes de mayo la figura de María, la madre de Jesús, conociendo distintos momentos de su vida. Popularmente se dedica este mes, mes de las flores, a nuestra madre del cielo. Hoy en día muchas de las fiestas de nuestro calendario giran en torno a ella (el 15 de agosto fiesta de la Asunción, el día del Pilar, la fiesta de la Inmaculada en diciembre...).

La familia es el tesoro más grande que tenemos, por eso nos hemos fijado también en nuestras mamás que tanto nos quieren y nos cuidan. Para terminar las distintas actividades sobre la Virgen María hemos grabado este pequeño poema. ¡Esperamos que os guste!

In second grade, students have been reviewing the clothing unit with the help of the beebots and they have done it great. 

En segundo de primaria los alumnos y alumnas han estado repasando la unidad de la ropa con la ayuda de los beebots y lo han hecho genial.

Click the image to see the photos and videos. 

Haz click en la imagen  para ver las fotos y los videos. 

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Los alumnos y alumnas de quinto de primaria nos adentramos en la programación con bloques de código.

En primer lugar, aprovechamos a trabajarlo por medio de fichas presentes en las unidades 8-12 de nuestro libro de mates para posteriormente hacerlo por medio de la plataforma code.org con la ayuda de la profe de Robotic@, Vanessa. Siguiendo las lecciones que van aumentando gradualmente en dificultad y que vienen asociadas a los diferentes cursos vamos superando los retos y nuestro avance va quedando registrado en al plataforma para un mayor seguimiento de la profe.

A veces lo trabajamos de forma individual, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad; o en parejas, fomentado el trabajo cooperativo y la tutorización entre iguales.

Pincha sobre la imagen

Los niños y niñas de 5 años jugamos a inventarnos cuentos en el momento, cada uno tiene que escuchar al compañero como se inventa una parte del cuento y continuarla.

Aquí os mostramos el resultado

Seguimos recolectando y seguimos cocinando.

Elena, de 1º, nos manda foto de su ensalada con cebollita de nuestro huerto y también unas sabrosas acelgas.

Lucas de 2º, su deliciosa lasaña de acelgas.

Belén, nuestra directora, también nos envía su exquisito plato de acelga con patatas.

¡GRACIAS CHICOS¡

Ensaladas con cebolla de nuestro huerto de Sergio Rodriguez de 2º y Paula de 5º. 

El 15 de mayo, día festivo en el barrio, invitamos a las familias, autoridades y público en general, a conocer la historia de nuestros restos arqueológicos a través de la visita guiada organizada por los alumnos de 6º.

Contamos con la presencia del señor Alcalde, varios concejales así como el Director General de innovación Educativa.

Gracias a todos por venir en este día tan especial. 

Ruinas

TVR

Nuevecuatrouno

Balcón de Mateo

En la clase de 2º de primaria realizamos un acercamiento a Bee-bot, primero trabajándolo en papel como actividad desenchufada, a continuación a través de la aplicación Bee-bot; y por último, poniéndolo ya en práctica a través de la programación del robot en un juego de encontrar parejas. 
Con esta actividad trabajamos: la lateralidad, el razonamiento lógico, y la percepción  espacial, gracias a las secuencias desarrolladas en la cuadrícula.
Esta actividad se realizará de forma conjunta con la profe de Robotic@ Vanessa.
¡Gracias profe!