Estos meses en clase de Religión hemos utilizado la técnica de "pensar en voz alta", que nos ayuda a organizar las tareas, a mejorar la toma de decisiones y favorece la regulación emocional. Es una herramienta que utilizan nuestros niños con diferentes profesores en todas las áreas, lo que favorece que adquieran hábitos y que puedan aplicarlo de forma autónoma en un futuro.
Los niños y las niñas de 1º de primaria han conocido la estrategia de "pensar en voz alta", una forma muy útil de organizar sus ideas mientras afrontan pequeños, pero grandes retos.
A través de las preguntas: ¿cuál es mi problema?, ¿cuál es mi plan?, ¿estoy siguiendo mi plan? y ¿cómo lo he hecho?, van guiando la resolución de problemas a partir de su propio pensamiento, paso a paso.
Para descubrir esta herramienta hemos leído el cuento "Flama aprende a pensar en voz alta" que les ha ayudado a comprender y practicar esta estrategia de forma cercana, entendible y divertida. Además, hemos usado apoyos visuales para mejorar las habilidades conversacionales como el respeto de los turnos de palabra.
El martes 20 de mayo hicimos con los alumnos de 2º de EP hicimos una actividad en base al cuento El poder de las palabras sobre la educación emocional y el valor de las verbalizaciones positivas como herramienta para fortalecer la autoestima y el bienestar.
La actividad comenzó con una lectura compartida en asamblea, donde, a través de la técnica de los 4 segundos, observaron e interpretaron las ilustraciones del cuento, favoreciendo la reflexión, la participación y el pensamiento crítico.
A partir de esta experiencia, se generó un enriquecedor diálogo sobre la importancia de las palabras que utilizamos con nosotros mismos y cómo estas pueden influir en nuestras emociones, en nuestra confianza y en la manera de afrontar los retos del día a día.
Posteriormente, cada alumno realizó una ficha individual inspirada en la temática del cuento, completando mensajes positivos sobre sí mismos con frases como: “Soy capaz de…”, potenciando así el autoconocimiento y la autoestima.
Creamos un entorno de comunicación y confianza muy enriquecedor.
The technique of teaching pupils to think aloud helps them to create a mental map of what they need to do to solve any problem, whilst constantly checking each step along the way.
La técnica de enseñar a pensar a voz alta sirve al alumnado para crear un mapa mental de lo que necesita para llegar al final de cualquier problema, comprobando siempre todos los pasos del mismo.
Dentro de las diferentes actividades que se está llevando a cabo con el proyecto " Educar para ser", los alumnos de 3º de infantil están desarrollando algunas de ellas que les ayuda a autorregularse y a trabajar "su control inhibitorio" y sus impulsos. De esta manera, van sentando las bases para lograr un pensamiento más reflexivo en el que tendrán que saber elegir en su vida diaria entre varias opciones, decidiendo la que les resulte más adecuada.
Son actividades y juegos muy divertidos, que les ayudan a formarse como personas.
"Flama y sus amigos" ¡nos están ayudando mucho!
