Acceso profesores

Los alumnos de 5º pudieron disfrutar de una mañana estupenda conociendo y aprendiendo la labor de un agente forestal.

Nos acompañaron Miguel y Diego, recibiéndonos primero en la Fombera (Centro de recuperación de fauna silvestre). A continuación fuimos parando en distintas zonas tapándonos los ojos con un antifaz y así poder percibir por el resto de los sentidos todas las sensaciones naturales y artificiales del medio que nos rodea.

Después visitamos el entorno del Iregua en la que observamos la fauna y la flora del bosque detectando y anotando en un mapa todas las pistas que aparecían. También pudimos indentificar el impacto del ser humano con los restos de basura que encontramos.

Para finalizar, y tras una explicación de cómo detectan el visón americano, participamos en un juego muy divertido. 

¡Muchas gracias a nuestros agentes por enseñarnos su trabajo!

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Estos meses en clase de Religión hemos utilizado la técnica de "pensar en voz alta", que nos ayuda a organizar las tareas, a mejorar la toma de decisiones y favorece la regulación emocional. Es una herramienta que utilizan nuestros niños con diferentes profesores en todas las áreas, lo que favorece que adquieran hábitos y que puedan aplicarlo de forma autónoma en un futuro.

Durante estos días, los alumnos de primaria del cole estamos recolectando lechugas de nuestro huerto. Aquí os mostramos las ensaladas tan fantásticas que nos vais envíando.

1.-Elena 3º

2.-Hugo 3º

3.- Julen 3º

4.-Mía 1º

5.-Irene 1º

6.-Thiago 1º

7.-Leyre 1º

El próximo viernes 5 de junio, nuestros alumnos participarán en el día del Medioambiente. 

Saldremos a la Fuente del Encino para celebrar este día y realizaremos distintas actividades de disfrute y sensibilización de la naturaleza, fomentando el respeto y el cuidado de nuestro entorno. 

Disfrutaremos todos junto de un día lleno de aprendizaje y compromiso con el medioambiente.

Los alumnos y alumnas de 2º y 3º de Infantil hemos visitado el parque infantil de tráfico de Logroño. Allí los monitores nos han enseñado a circular con la bici siguiendo las normas de seguridad vial. Además nos hemos convertido por un rato en policías locales y hemos multado a todos los compañeros que incumplían dichas normas.

Hemos aprendido mucho y lo hemos pasado genial.

Haz clic en la foto para descubrir cómo lo hemos pasado.

La Pascua dura cincuenta días: comienza el Domingo de Resurrección y termina con la fiesta de Pentecostés (que acabamos de celebrar este domingo). Durante este tiempo hemos realizado distintos juegos en clase de Religión, como por ejemplo esconder los huevos de Pascua por todo el huerto. Dentro de cada huevo había una ficha con una imagen de la historia de Jesús. Entre todos hemos reconstruido el relato, ordenando los distintos acontecimientos y narrando la historia en voz alta.

El próximo jueves 28 de mayo tendremos la representación de los alumnos y alumnas de  Infantil con la temática poesía.

Se llevará a cabo en el porche del colegio de Primaria.

Animamos a todas las familias a venir a vernos.

¡Os esperamos!

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Los niños y niñas de 1º de Primaria se han convertido en grandes programadores y narradores. En esta actividad, han utilizado el robot "Tale Bot" para recorrer un tablero lleno de imágenes con las que construir historias. También hemos utilizado iconos que nos han guiado en la creación de estas narraciones. 

El alumnado ha ido creando su propio cuento, moviendo el robot por partes, grabando sus ideas y dando forma a una historia única en equipo. Al final, han escuchado su relato completo mientras observaban el recorrido del robot a través de las distintas imágenes. 

Y, lo mejor.... han descubierto que aprender, programar y contar historias puede ser toda una aventura llena de imaginación y trabajo en equipo.  

 

Los niños y las niñas de 1º de primaria han conocido la estrategia de "pensar en voz alta", una forma muy útil de organizar sus ideas mientras afrontan pequeños, pero grandes retos. 

A través de las preguntas: ¿cuál es mi problema?, ¿cuál es mi plan?, ¿estoy siguiendo mi plan? y ¿cómo lo he hecho?, van guiando la resolución de problemas a partir de su propio pensamiento, paso a paso. 

Para descubrir esta herramienta hemos leído el cuento "Flama aprende a pensar en voz alta" que les ha ayudado a comprender y practicar esta estrategia de forma cercana, entendible y divertida. Además, hemos usado apoyos visuales para mejorar las habilidades conversacionales como el respeto de los turnos de palabra. 

Los niños y niñas de primero de Primaria se han convertido en auténticos detectives de canciones. A través de la escucha activa de la canción "Alba" de Antonio Flores han respondido a preguntas sobre lo entendido.

De esta forma, han reforzado su atención, vocabulario y capacidad para "descubrir" (inferir) cómo es la niña de la que se habla. Después, han comparado las respuestas y leído el texto de la canción para comprobar que su investigación ha sido correcta. 

Una actividad divertida que demuestra que la comprensión se puede trabajar de muchas maneras. Y esta, ¡nos ha sacado a bailar!

Dentro del Proyecto Robotic@, el alumnado de 6º ha trabajado con el Coding Set de Matatalab para programar un robot mediante fichas de colores colocadas sobre un tablero de control. Utilizando un rotulador incorporado al robot, los equipos han diseñado y dibujado distintas figuras geométricas planas y, posteriormente, han calculado su área y perímetro, combinando programación, matemáticas y pensamiento lógico de forma manipulativa y creativa.

Los materiales didácticos están disponibles para su descarga libre haciendo clic aquí.

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El mes de mayo, mes de primavera y de las flores, está dedicado tradicionalmente a la Virgen María. En nuestra cultura tiene un peso importante, ya que cada rinconcito de España (por pueblo pequeño que sea o aldea) tiene cariño y devoción a su virgencita. 

Los alumnos de Religión de 5º se han acercado a esta figura, leyendo lo que nos cuenta la Biblia y la Tradición, reconstruyendo su historia mediante imágenes y dando instrucciones a nuestro Tale-Bot. Han aplicado lo aprendido en Robótica y han disfrutado mientras tanto.

Nuestros alumnos de 4º de primaria se han convertido en auténticos programadores e investigadores con una actividad de robótica realizada con Coding Set. Trabajando de manera globalizada con el área de Conocimiento del Medio, cada equipo ha tenido que descubrir las letras que faltaban para completar el nombre de los distintos pueblos prerromanos que habitaron la Península Ibérica y programarlas correctamente utilizando  secuencias, giros y bucles.

Además de demostrar una gran capacidad de trabajo en equipo y razonamiento lógico, los alumnos han sorprendido por lo bien que manejan herramientas de programación propias de niveles superiores, siendo capaces de simplificar recorridos y crear soluciones muy eficaces. ¡Buen trabajo!

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