Los alumnos de 6º han trabajado una lectura de la biografía de Amelia Earhat, primera mujer aviadora que intentó dar la vuelta al mundo. Como su historia les pareció muy interesante, buscaron información sobre otras mujeres importantes que han dejado huella. Han utilizado el libro "Cuentos de buenas noches para niñas rebeldes" de Elena Favilli y Francesca Cavallo. También han buscado información en internet con sus tabletas.
Después de elegir las protagonistas que más les gustaron, realizaron una pequeña biografía con la aplicación Squid y las presentaron en clase.
Ayer tuvimos la suerte de contactar por video llamada con la base antártica española Gabriel de Castilla. ¡La Antártida- Varea! ¿Sabéis cuantos km hay hasta allí? Nada más y nada menos que 12.500 km de distancia.
Asier, científico de la base y Juan, Brigada del ejército, nos han mostrado la base, nos han contado su día a día y como se compenetran unos con otros para sacar adelante el trabajo.
Además conectaron las cámaras que tienen en el exterior y ¡vimos la Antártida en directo!
No solo estaba nuestro cole. Hubo otro cole de Logroño y de otros puntos de España.
Al final de la exposición de Asier y Juan, pudimos hacerles muchas preguntas sobre aspectos que nos llamaron la atención de sus explicaciones.
Desde el CEIP Varia, queremos darles las gracias por permitirnos contactar con ellos y también porque aprendimos un montón de cosas sobre biodiversidad o vulcanología y también de como hay que trabajar juntos para que las cosas salgan adelante.
Aquí os dejamos las misiones que tienen los componentes de la base, el link de las fotos y el enlace de la base si queréis tener más información.
Las misiones de los componentes de la Campaña Antártica son:
Mantener la presencia física de España en el territorio antártico.
Colaborar con el Ministerio de Ciencia e Innovación, en las labores de investigación científica realizadas en la Isla Decepción y en aquellos otros lugares del territorio antártico que se determinen, mediante los apoyos al desarrollo de los proyectos y a las necesidades en vida y funcionamiento del personal desplazado,.
Mantener en adecuadas condiciones de empleo las instalaciones, material y equipo de la Base Antártica Española “Gabriel de Castilla”, proyectando una imagen positiva de España, sus Fuerzas Armadas y, especialmente, del Ejército de Tierra, posibilitando el desarrollo de los trabajos de investigación y experimentación en condiciones de seguridad para todo el personal y con el menor impacto medioambiental posible sobre la zona.
Desarrollar proyectos de investigación y experimentación de interés para el Ejército de Tierra.
Dar a conocer a la sociedad en general, al mundo científico y a la institución militar en particular, la presencia y actividades del ET en la Antártida, mediante una activa campaña de información pública.
Los alumnos de 3º y 6º han recibido la visita de César con su perro guía Elrond. Nos ha explicado cómo es el día a día de una persona invidente. También nos ha contado qué deportes practican estas personas, cómo se domestican a los perros guías y en qué productos aparece el alfabeto braille.
Todos hemos valorado la importancia de este sentido y nos hemos dado cuenta que, aunque de forma diferente, las personas con discapacidad pueden hacer las mismas cosas que las demás.
Al finalizar, nos han regalado un abecedario braille.
Los niños y niñas de 5º y 6º de Primaria disfrutaron hace unos días de dos sesiones de iniciación a los juegos de mesa, gracias a Josué, papá de Bella (4º) y miembro de la Asociación Aventum.
Aventum Dinamización es una asociación sin ánimo de lucro que tiene como principal objetivo fomentar un ocio activo y diferente, creativo, teatralizado y que incite a volar la imaginación. Un ocio que permite salir del tradicional juego competitivo para dinamizar también un amplio abanico de juego colaborativo.
En estos talleres los alumnos/as se han divertido con juegos de imaginar hechos, construir historias,... Además, han practicado la orientación espacial con el juego Ubongo y las matemáticas con Ensalada de Puntos. Todos se han divertido y han pasado un rato muy entretenido.
Nuestras alumnas Paula España, Elba Fernández y Leire Fernández han sido premiadas en el Concurso de Cartas Solidarias a los Reyes Magos del Ayuntamiento de Logroño. Hace unos días recibieron, de manos de los pajes reales y el concejal de Participación Ciudadana Kilian Cruz-Dunne, el premio que consistía en material didáctico.
El patio de infantil ha quedado precioso. El plan de acción del curso pasado era pintar parte del patio para realzar su huerto y como quedo sin terminar, este 1º trimestre se han puesto manos a la obra. Teniamos todo el material que necesitabamos y con ayuda de sus profes, ¡qué bonito les ha quedado!
Además como colofón, después de la visita al cole de Olga de Dios, escritora e ilustradora, tuvimos la suerte de que quisiera ayudarnos a decorarlo con nosotros y ¡madre mía! nuestro huerto no podía tener mejor decoración. ¡Gracias a todos!
Los días 10, 11 y 12 de enero , los alumnos de 6º han participado en el programa sobre "Educación Sexual" promovido y financiado por el AMPA del centro.
Durante estas tres sesiones se han desarrollado los siguientes contenidos:
Generalidades sobre sexualidad sobre el enfoque de los sexos (hombres, mujeres y sus interacciones de la vida).
Los cambios de la pubertad.
Modelos de belleza.
Mi cuerpo me gusta.
El acceso al propio cuerpo.
Respetando la diversidad.
Todos los alumnos han estado muy interesados y han realizado sus consultas.
El programa de SERISE persigue una mejora de la relación con un@ mism@ y con los demás, a través de los valores de responsabilidad personal y respeto, además de promover la comunicación dentro de la familia, así como favorecer un conocimiento general de los cambios que experimentarán en la pubertad.
¡Muchas gracias a Ruth y a Bárbara!
Gracias también al AMPA por promover este tipo de actividades.
Esta vez, vamos a trabajar el CÓMIC. Un cómic es una serie o desarrollo de viñetas con desarrollo narrativo. También se puede definir como relato gráfico breve y entretenido que consta principalmente de dibujos encuadrados en viñetas y que encierra los diálogos o pensamientos escritos de sus personajes en una especie de “burbuja”.
Entre las ventajas que aporta la realización de cómics en el aula destacan las siguientes:
Es un material breve, sencillo y accesible para los niños/as.
Sus temas son del interés de los niños y fácilmente tratables en la clase.
El soporte gráfico de que constan facilita la lectura comprensiva a los alumnos y alumnas, a la vez que la hace más amena.
Promueve el desarrollo de capacidades como la comprensión, la interpretación, la síntesis, la indagación, el sentido temporal y espacial.
Crea un ambiente ameno en la clase.
Es una fuente de motivación para los alumnos, por su lectura fácil y amena y por su sentido del humor.
Los alumnos de 4º hoy estamos muy contentos. Hemos recolectado las primeras hojas de acelga del año. Estamos pendientes de recoger otras verduras. Hemos contado las que había y como sabemos muy bien hacer divisiones las hemos repartido entre las seis clases. ¡ESPERAMOS ANSIOSOS VUESTRAS RECETAS¡
Esta semana hemos recogido muchas espinacas y acelgas. Estos son los platos que nos han envíado nuestros alumnos.
