Acceso profesores

Los alumnos y alumnas de 6º han protagonizado el cuento en inglés The Gruffalo con marionetas. Han participado en la elaboración de las mismas y han trabajado el texto. Hubo dos dias de actuacion para enseñarselos a compañeros, profesorado y familia. Agradecemos a Payson, nuestra auxliar de conversación que adaptó el libro creando más personajes y nos dibujo un decorado magnífico. 

The 6th-grade students performed the English story *The Gruffalo* using puppets. They helped make the puppets and worked on the script. There were two days of performances to show the play to their classmates, teachers, and families. We would like to thank Payson, our language assistant, who adapted the book by creating additional characters and drew a magnificent backdrop for us. 

Los alumnos de Infantil realizaron unas preciosas lecturas teatralizadas para sus compañeros y familias. Aunque algunos estaban un poco nerviosos, lo hicieron fenomenal. Pasamos un rato muy divertido, lleno de risas y emoción, y disfrutamos mucho viéndoles interpretar con tanta ilusión los 4 cuentos que se habían preparado.

infantil. Lecturas

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La Pascua dura cincuenta días: comienza el Domingo de Resurrección y termina con la fiesta de Pentecostés (que acabamos de celebrar este domingo). Durante este tiempo hemos realizado distintos juegos en clase de Religión, como por ejemplo esconder los huevos de Pascua por todo el huerto. Dentro de cada huevo había una ficha con una imagen de la historia de Jesús. Entre todos hemos reconstruido el relato, ordenando los distintos acontecimientos y narrando la historia en voz alta.

El próximo jueves 28 de mayo tendremos la representación de los alumnos y alumnas de  Infantil con la temática poesía.

Se llevará a cabo en el porche del colegio de Primaria.

Animamos a todas las familias a venir a vernos.

¡Os esperamos!

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Los niños y niñas de primero de Primaria se han convertido en auténticos detectives de canciones. A través de la escucha activa de la canción "Alba" de Antonio Flores han respondido a preguntas sobre lo entendido.

De esta forma, han reforzado su atención, vocabulario y capacidad para "descubrir" (inferir) cómo es la niña de la que se habla. Después, han comparado las respuestas y leído el texto de la canción para comprobar que su investigación ha sido correcta. 

Una actividad divertida que demuestra que la comprensión se puede trabajar de muchas maneras. Y esta, ¡nos ha sacado a bailar!