Acceso profesores

En esta ocasión, los alumnos de 6º de primaria, trabajamos con la biblioteca de aula, la expresión oral, la comprensión oral y la comprensión escrita de forma diferente y muy completa. En primer lugar, empleamos la aplicación Flipgrid para resumir nuestros libros de lectura y de esta aplicación se generan código qr. A continuación, cada uno elabora un cuestionario con la aplicación Socrative en la que se proponen una serie de preguntas acerca del libro de lectura que ha leído cada uno.

Otro día la profe cuelga los código qr por la clase, obtenidos de la aplicación flipgrid, a través de los que podemos escuchar los resúmenes  y acceder al cuestionario socrative para responder a las preguntas.

De esta manera hemos trabajado integrado diferentes herramientas digitales,  creadno contenido digital y valorando y respetando además, el trabajo de nuestros compañeros.

  

                  

Un año más, los chicos y chicas del aula estrella, hemos preparado una nueva edición de los "Cuentubers" para celebrar el día del libro. Cada grupo seleccionamos el cuento que más nos gustó, lo leímos en clase y además trabajamos las emociones que representaba cada uno. Después resumimos y grabamos un pequeña recomendación de cada cuento. ¡Esperamos que os gusten!

Los alumnos de 5º han trabajado unos textos informativos sobre los viajes. Tanto les interesó el tema que se pusieron manos a la obra y comenzaron a elaborar su viaje deseado recabando información desde su tablet sobre ese lugar. Pudieron buscar diferentes aspectos: su bandera, gastronomía, edificios importantes, fiestas de interés... también nos contaron qué meterían en la maleta si un día lo visitan.

En esta actividad conocieron diversos lugares, trabajaron la búsqueda de información, la expresión escrita y la expresión oral.

¿Y a ti, a qué lugar te gustaría viajar?

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Los alumnos de 5º de Primaria han estado estudiado en la asignatura de Lengua la gramática. Han conocido las palabras, su estructura y su morfología para luego poderlas utilizar correctamente en actividades de expresión escrita. 

El soporte de trabajo han sido esta vez en las pizarras y con libros de lectura.

Cada grupo ha tenido que localizar unas palabras en diversos libros de la biblioteca de aula (adjetivos, verbos, numerales...) que la tutora les ha propuesto previamente y después las han anotado en las pizarra para posteriormente comprobar que eran correctas. 

Se han dado cuenta que realmente lo que trabajamos está reflejado en todo lo que leen.

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