A lo largo del primer trimestre, en Infantil hemos contado con la colaboración de Rubén, dinamizador del programa Código Escuela 4.0. promovido por el Gobierno de La Rioja, para la realización de distintas actividades de pensamiento computacional.

A lo largo del primer trimestre, en Infantil hemos contado con la colaboración de Rubén, dinamizador del programa Código Escuela 4.0. promovido por el Gobierno de La Rioja, para la realización de distintas actividades de pensamiento computacional.

A lo largo de este segundo trimestre las clases de 4 y 5 años hemos contado con la ayuda de Sergio, dinamizador del programa Código Escuela 4.0. promovido por el Gobierno de la Rioja, para la realización de distintas actividades de pensamiento computacional.
Haz clic en la foto.
Los alumnos/as de 6º han elaborado unas líneas del tiempo con los hechos más importantes de la "Exploración Espacial". Han añadido la fecha, el acontecimiento y una fotografía.
Las han elaborado con Canva. Cada uno/a ha aportado su toque personal.
Aquí os dejo algún ejemplo.



Es inevitable que nos adentremos en el mundo de la tecnología y debemos hacerlo de forma adecuada. Para ello, los alumns de 4º nos hemos formado gracias al taller de salud- Identidad digital ¿Quién quiero ser en la red? En él hemos aprovechado a reflexionar sobre diferentes aspectos:
Hemos aprendido un montón en esta sesión con Paula y hemos participado mucho. Este taller ha sido organizado por los Servicios Sociales en el ámbito de Salud, dentro de la guía municipal de actividades y recursos educativos del Ayuntamiento de Logroño.

En tercero de primaria jugamos a ser programadores informáticos. Con ayuda de la profe de Robotic@, Vanessa pretendemos enseñar lenguajes de programación desde una edad temprana para empezar a familiarizarnos y desenvolvernos con los conceptos más básicos, como vía para desarrollar futuras habilidades digitales.
Gracias a este trabajo fijamos la atención y nos concentramos más, potenciamos nuestra autoestima y mejoramos los resultados en pruebas matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, entre otros aspectos.
¿ Cómo lo hacemos ? Trabajando algunos juegos de código en la página mathplayground, como por ejemplo: follow the code, code builder o brickway.
