Los alumnos y alumnas de cuarto de primaria a través de actividades desconectadas realizamos ejercicios y experiencias de resolución de problemas sin la necesidad de contar con herramientas digitales; en este caso, a través de lápiz y papel y las tarjetas Bebras.

Se trata de una colección compuesta por 48 tarjetas en las cuales presenta desafíos diferente en torno a conceptos relacionados con el pensamiento computacional (Patrones, Algoritmos, Lógica y Abstracción). La idea es que lo trabajen en parejas o pequeños grupos, a modo de reto, propiciando el trabajo colaborativo. El hacer y la reflexión sobre sus prácticas les ayudará a desarrollar habilidades de pensamiento lógico y algorítmico; y además, les permite conocer a algunos conceptos de informática.

Esta actividad se realizará de forma conjunta con la profe de Robotic@ Vanessa, y la profesora de apoyo, María.

Fuente: Saberes digitales

21 May 2024

Desde el aula estrella, nuestras alumnas Dania, Libertad, Cristina y Coraima han practicado vocabulario, comprensión, expresión, direccionalidad y pensamiento computacional a través de los cuentos trabajos y las actividades desenchufadas.

¡Se han convertido en unas auténticas robots!

01 May 2024

Esta actividad la llevamos realizando de diferentes formas,  esta vez el que hacía de ratón tenía que encontrar a su amigo el otro ratón, hay que buscar el camino correcto para llegar hasta él. Para ello nos ayudamos con nuestras amigas las flechas para saber cual es el camino que debemos seguir.

Aquí os mostramos como.

25 Abril 2024

HOLA A TODOS;

NUESTROS ALUMNOS MÁS PEQUEÑOS TRABAJAN MUCHO TODOS LOS DIAS, EN ESTA OCASIÓN HAN CONOCIDO A LA MARIMANDONA.

UNA FLECHA QUE NOS MANDA POR DONDE TENEMOS QUE IR.

TRABAJAMOS LA DIRECCIONALIDAD

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25 Abril 2024