Los alumnos/as de 6º han elaborado unas líneas del tiempo con los hechos más importantes de la "Exploración Espacial". Han añadido la fecha, el acontecimiento y una fotografía.
Las han elaborado con Canva. Cada uno/a ha aportado su toque personal.
Aquí os dejo algún ejemplo.
Es inevitable que nos adentremos en el mundo de la tecnología y debemos hacerlo de forma adecuada. Para ello, los alumns de 4º nos hemos formado gracias al taller de salud- Identidad digital ¿Quién quiero ser en la red? En él hemos aprovechado a reflexionar sobre diferentes aspectos:
Hemos aprendido un montón en esta sesión con Paula y hemos participado mucho. Este taller ha sido organizado por los Servicios Sociales en el ámbito de Salud, dentro de la guía municipal de actividades y recursos educativos del Ayuntamiento de Logroño.
En tercero de primaria jugamos a ser programadores informáticos. Con ayuda de la profe de Robotic@, Vanessa pretendemos enseñar lenguajes de programación desde una edad temprana para empezar a familiarizarnos y desenvolvernos con los conceptos más básicos, como vía para desarrollar futuras habilidades digitales.
Gracias a este trabajo fijamos la atención y nos concentramos más, potenciamos nuestra autoestima y mejoramos los resultados en pruebas matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, entre otros aspectos.
¿ Cómo lo hacemos ? Trabajando algunos juegos de código en la página mathplayground, como por ejemplo: follow the code, code builder o brickway.
In second grade, students have been reviewing the clothing unit with the help of the beebots and they have done it great.
En segundo de primaria los alumnos y alumnas han estado repasando la unidad de la ropa con la ayuda de los beebots y lo han hecho genial.
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Los alumnos y alumnas de quinto de primaria nos adentramos en la programación con bloques de código.
En primer lugar, aprovechamos a trabajarlo por medio de fichas presentes en las unidades 8-12 de nuestro libro de mates para posteriormente hacerlo por medio de la plataforma code.org con la ayuda de la profe de Robotic@, Vanessa. Siguiendo las lecciones que van aumentando gradualmente en dificultad y que vienen asociadas a los diferentes cursos vamos superando los retos y nuestro avance va quedando registrado en al plataforma para un mayor seguimiento de la profe.
A veces lo trabajamos de forma individual, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad; o en parejas, fomentado el trabajo cooperativo y la tutorización entre iguales.
