Acceso profesores

Los alumnos de 1º y 2º han estado trabajando en Educación Física la percepción espacial. Es muy importante saber orientarse respecto a uno mismo y los demás. Nociones básicas como arriba, abajo, derecha, izquierda, dentro o fuera. Para ello hemos usado nuestro precioso parque verde y en concreto el "Laberinto de los deseos" que tenemos junto al colegio. Gracias a él, podemos hacer multitud de actividades y propuestas. 

Para finalizar hemos trasladado los aprendizajes al aula y con la ayuda de los TALE-BOT, cada uno de los alumnos han tenido que crear sus propios recorridos, indicando a nuestros pequeños robots acciones que debían decir al llegar a su destino.

¿Hemos sido capaces de buscar la salida del laberinto? Una bonita mañana buscando el camino.

En 3º de primaria estamos trabajando la descripción de animales. Divididos en equipos han de programar el recorrido del robot hacia las casillas que muestren las partes del cuerpo del animal seleccionado. Con esta actividad clasificamos animales según sus características físicas, identificamos sus partes del cuerpo y desarrollamos el pensamiento computacional mediante la programación de trayectorias. ¡Es una estrategia fantástica para fijar el vocabulario de forma visual y manipulativa!

 

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Los alumnos de 3º de primaria han programado sus robots TALE-BOT en la clase de Robótica para entender un poquito mejor los conceptos que están viendo en matemáticas de longitud.

Para ello, se han dividido en cuatro grupos con cuatro tableros diferentes. En cada tablero se han dibujado cuatro objetos, relacionados con las medidas que estamos trabajando en clase. Una hormiga ( se mide en mm), un lápiz ( se mide en cm), una casa ( se mide en m) y una montaña (se mide en km).

Cada uno de los grupos le han dado las órdenes necesarias para que el Tale-bot visite los cuadrados desde la medida más pequeña a la más grande.

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Building on our work on giving directions in the city, we have programmed our robot to follow the instructions we give it using numerical commands and English. 

Aprovechando que hemos trabajando como dar direcciones en la ciudad, hemos programado a nuestro robot para que siga las instrucciones que le damos utilizando el lenguaje numérico y la lengua inglesa. 

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Los alumnos de 3º de Primaria enseñan al robot una partitura que ya han trabajado e interpretado previamente. 

Nota por nota, a modo de órdenes, van enseñando al robot la partitura completa a través del tablero musical del Tale Bot Pro. En gran grupo, cada alumno una nota hasta completar la pieza.

Una vez terminada esta fase y una vez seleccionado un instrumento, el robot interpreta la melodía completa. Si es correcta, el robot baila.

Los alumnos comprueban que el robot suena igual que su propia interpretación.

robotic@ música

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